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Qué explica el éxito mediático del Informe PISA



http://www.ub.edu/histodidactica/debate/PISA%20Escuela.pdf

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Desde lo institucional

En la escuela La imágen habla por sí misma, el paso por la escuela, estaba condicionado a entregar resultados favorables. A medida que avanzaba en los niveles de formación, habían malestares al sentirme “evaluada”; la presión del tiempo, mi descuidada memoria, tensiones en la relación con algunos docentes y en general desmotivación cuando se trataba de exámenes, revelando de una manera alarmante, que lo importante es aprobar y no aprender. Pensaba que ello cambiaria cuando estudiara para ser docente, pero la realidad es otra, aunque en la Universidad un sin número de experiencias impregnaban en mi vida profesional como personal. En la Universidad Durante el periodo de articulación de proyectos iniciales en la Universidad, nos presentaban una lista de colegios con “mortalidad académica en química” los cuales pedían que se llevaran estudiantes en formación a fin de elevar el rendimiento en el área, me correspondió un colegio en un sector deprimido de la ciudad, en esta nueva experienci...

Ideas de desayunos

⧫ Muesli de frutas Te recomiendo que observes la etiqueta nutricional del muesli que compras, ya que en el muesli suelen colarse cereales refinados o sin ningún tipo de valor nutricional. Sin el ánimo de hacer ninguna clase de publicidad, si adquieres el muesli en una tienda dietetica, encontrarás muy buenas opciones.  La imagen es un ejemplo de desayuno que incita a comer con todo gusto, la base está hecha de requesón y un trozo de remolacha, seguido de un puñado de muesli, yogurth griego natural y un triturado de nectarina (durazno también va muy bien), por encima unos trozos de manzana y un toque de canela.  Las presentaciones con Muesli dan para ser muy creativos, puedes aumentar su potencial nutricional con semillas trituradas y variedad de frutas. 
"En nuestro sistema educativo la gente adquiere la disciplina desgraciada de hacer lo que no quiere, de competir por una nota, de estudiar por miedo a perder un año. Más tarde trabaja por miedo a perder el puesto. Desde la niñez el individuo aprende a estudiar por miedo y a resolver problemas que a él no le interesan"    Etanislao.